Estas son unas opciones para preguntar la hora en inglés:
1. What time is it?
2. What’s the time?
3. Have you got the time?
COMPARATIVES / SUPERLATIVES
Tanto en inglés como en español al comparar personas, animales o cosas utilizamos los adjetivos en su grado positivo, comparativo y superlativo.Grados Uso Ejemplos Positivo Es el grado más simple. Designa una cualidad del objeto/persona. Peter is a happy boy (Pedro es un chico feliz) Comparativo Compara dos elementos. Puede ser de igualdad, de inferioridad o de superioridad. A happier boy (Un chico más feliz)
De igualdad. Iguala dos elementos. Mary is as happy as Peter (María es tan feliz como Pedro)
De inferioridad. Un elemento posee la cualidad en menor grado. Mary is not as happy as Peter (María no es tan feliz como Pedro)
De superioridad. Un elemento posee la cualidad en menor grado. Mary is happier than Peter (María es más feliz que Pedro) Superlativo Compara dos elementos en su grado máximo. Destaca la cualidad de un elemento sobre los demás. Mary is the happiest girl in the class (María es la chica más feliz de la clase)
Formación de los comparativos y superlativos
Comparativo de igualdad
Se forma con la estructura as...as, not as...as, not so...as.
Mary is as tall as Peter.
Mary es tan alta como Peter.
Mary is not as tall as Peter.
Mary no es tan alta como Peter.
Mary is not so tall as Peter.
Mary no es tan alta como Peter.
Comparativo de inferioridad
Se forma con la estructura less... than.
Mary is less tall than Peter.
Mary es menos alta que Peter.
Comparativo de superioridad
Se forma añadiendo el sufijo -er a los adjetivos monosílabos o a los adjetivos bisílabos acabados en -y, -er, -le o -ow.
Mary is taller than Peter.
Mary es más alta que Peter.
Mary is happier than Peter.
Mary es más feliz que Peter.
Los adjetivos de dos o más sílabas forman el comparativo con la estructura more ... than.
Mary is more intelligent than Peter.
Mary es más inteligente que Peter.
Los adjetivos de dos o más sílabas forman el comparativo con la estructura more ... than.
Superlativo
Se forma añadiendo el sufijo -est a los adjetivos monosílabos o los bisílabos acabados en -y, -er, -le y -ow.
Mary is the tallest person I know.
Mary es la persona más alta que conozco.
Mary is the happiest girl I have ever seen.
Mary es la chica más feliz que he visto jamás.
Los adjetivos de dos o más sílabas forman el comparativo con la estructura the most...
Mary is the most intelligent girl in the class.
Mary es la chica más inteligente de la clase.
Comparativos y superlativos irregulares
Adjetivo Comparativo Superlativo good better best bad worse worst far farther/further farthest/furthest little less least much/many more most
He is the best dentist I know.Él es el mejor dentista que conozco.Mary is a worse teacher than Peter.Mary es una profesora peor que Peter.
Usamos indistintamente farther o further con el significado de más lejos pero solamente further con el significado de adicional, extra.Neptune is farther/further than Mars.Neptuno está mas lejos que Marte.
| Adjetivo | Comparativo | Superlativo |
|---|---|---|
| good | better | best |
| bad | worse | worst |
| far | farther/further | farthest/furthest |
| little | less | least |
| much/many | more | most |
He is the best dentist I know.
Él es el mejor dentista que conozco.
Mary is a worse teacher than Peter.
Mary es una profesora peor que Peter.
Usamos indistintamente farther o further con el significado de más lejos pero solamente further con el significado de adicional, extra.
Neptune is farther/further than Mars.
Neptuno está mas lejos que Marte.
FIRST CONDITIONAL
Uso
Utilizamos el condicional 1 para hablar de una posibilidad real en el futuro; es decir, de una acción que es posible que ocurra en el futuro siempre y cuando se cumpla la condición.
Ejemplo con explicación:
Pensemos en que una amiga me pedio el favor de ayudarla a estudiar para un examen que se realizará mañana; yo no sé si pueda ayudarla porque no sé si tengo que trabajar mañana, entonces yo le digo:
- If I have time tomorrow, I will help you. (Si tengo tiempo mañana, te ayudaré)
Estructura:
Este condicional tiene dos partes: “la condición” y “el resultado”. Observa los siguientes ejemplos:
-If you come to the party, you will meet my sister. (Si vienes a la fiesta, conocerás a mi hermana)
-If she gets home late, I will be very angry. (Si ella llega a la casa tarde, estaré muy enejado)
La condición:
- If you come to the party, (Si vienes a la fiesta,)
- If she gets home late, (Si ella llega a la casa tarde,)
El tiempo verbal que utilizamos para la oración condicional es el presente simple -“you come” y “she gets”- (Para mayor información sobre este tiempo verbal puedes ir a la lección sobre el presente simple en inglés)
El resultado:
- You will meet my sister. (Conocerás a mi hermana)
- I will be very angry. (Estaré muy enfadado)
Estas frases utilizan el futuro con WILL acompañando de la FORMA BASE DEL VERBO -“will meet” y “will be”-. (Puedes ir a la lección sobre el futuro con WILL)
Recuerda:
Podemos cambiar el orden de la oración sin alterar el significado:
I will help you if I have time. (Te ayudaré si tengo tiempo)
Podemos usar los verbos modales CAN o MAY en lugar de WILL; ejemplos:
-If I don’t have to work on Saturday, we can go to the cinema. (Si no tengo que trabajar el sábado, podemos ver una película)
-If she studies hard for the exam, she may get a good grade. (Si ella estudia dura para el examen, puede que obtenga una buena calificación)
Ahora, ya puedes visitar la sección "Homework" y ponerte a prueba con los ejercicios.
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Estructura:
Este condicional tiene dos partes: “la condición” y “el resultado”. Observa los siguientes ejemplos:
-If you come to the party, you will meet my sister. (Si vienes a la fiesta, conocerás a mi hermana)
-If she gets home late, I will be very angry. (Si ella llega a la casa tarde, estaré muy enejado)
La condición:
El resultado:
Recuerda:
Podemos cambiar el orden de la oración sin alterar el significado:
I will help you if I have time. (Te ayudaré si tengo tiempo)
Podemos usar los verbos modales CAN o MAY en lugar de WILL; ejemplos:
-If I don’t have to work on Saturday, we can go to the cinema. (Si no tengo que trabajar el sábado, podemos ver una película)
-If she studies hard for the exam, she may get a good grade. (Si ella estudia dura para el examen, puede que obtenga una buena calificación)
Ahora, ya puedes visitar la sección "Homework" y ponerte a prueba con los ejercicios.
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Un error común que hacen los hablantes de español es usar will siempre que se refieren a una acción del futuro. Sin embargo, will probablemente es lo que se utiliza menos para hablar del futuro en ingles. Veremos cómo y cuándo usar will, am/are/is going to + infinitive y el presente continuo (I’m working, He’s coming, etc).
Will
NUNCA uses will para referirte a algún tipo de plan. Will se usa más para acciones y decisiones espontáneas, además de peticiones, promesas, posibilidades y probabilidades del futuro. A continuación explico cada uno de estos usos:
a) Peticiones
Además de “Can you…, please?”, se utiliza Will en lugar de Can para pedir algo.
Will you help me, please?
¿Me ayudas, por favor?
Will you come with me, please?
¿Vienes conmigo, por favor? / ¿Me acompañas, por favor?
b) Decisiones espontáneas,
Cuando se transmite una idea que no se ha decidido anteriormente y que sólo se le ocurre a quien habla en el momento, se utiliza will, o más comúnmente, la forma contraída: ‘ll.
Piensa en cuando suena el teléfono:
Lo cojo yo.
I’ll get it.
O cuando alguien te pide un favor:
Ningún problema; lo hago / lo haré más tarde.
No problem; I’ll do it later.
En las situaciones a & b se utiliza mucho el presente en español pero will (o; ‘ll) en inglés.
c) Frases condicionales (1st conditional).
Como en español, se utiliza el presente simple después de si/if, cuando/when, en cuanto / as soon as, etc. y el futuro simple en la otra parte de la frase, por ejemplo:
Si llueve, no saldremos.
If it rains, we won’t go out.
Lo haré cuando tenga tiempo.
I’ll do it when I have time.
En cuanto reciba el paquete, te diré algo.
As soon as I get the parcel, I’ll let you know.
d) Posibilidades
Utilizar will con maybe o perhaps (quizás, tal vez, a lo mejor, igual) es una manera de expresar posibilidad en el futuro, por ejemplo:
Quizá iré al cine esta noche.
Maybe I’ll go to the cinema tonight.
Igual te llamarán mañana.
Perhaps they’ll call you tomorrow.
e) Predicciones y probabilidades
Se utiliza will para hacer predicciones en inglés, muchas veces junto con el verbo think, por ejemplo:
Who do you think will win?
¿Quién crees que ganará?
I think the economy will improve next year.
Creo que la economía mejorará el año que viene.
I don’t think they’ll come.
No creo que vengan / Creo que no vendrán.
FíJATE que también se utiliza will con don’t think aunque en español se utilice el presente del subjuntivo.
f) Promesas, por ejemplo:
I promise (you) I’ll help them.
Te prometo que los ayudaré.
We promise (you) we’ll visit you next year.
Os prometemos que os vistaremos el año que viene.
No obstante cuando se trata de algún tipo de plan, algo ya pensado y/o decidido antes de hablar, no se utiliza will sino am/are/is going to + infinitivo o el present continuous.
Going to
Se usa going to para planes e intenciones del futuro. Se trata de planes que ya tienes en la cabeza aunque los datos precisos de cuándo y dónde no se hayan concretado.
Por ejemplo:
I’m going to watch a dvd this evening.
Voy a ver un dvd esta tarde (noche).
No se ha fijado la hora exacta en la que voy a verla, será cuando me apetezca o cuando me venga bien.
David’s going to paint the living room this weekend.
David va a pintar la sala este fin de semana.
No se ha fijado la hora exacta en la que empezará.
Un buen ejemplo de cuándo usar going to es en esta época del año cuando se hacen los propósitos de Año Nuevo. Los propósitos son cosas en las que has pensado y cosas que tienes la intención de hacer, mejorar o cumplir.
Por ejemplo:
This year I’m going to improve my English. I’m going to read interesting blogs about the English language and I’m going to read a newspaper article and watch a news report every day.
Este año voy a mejorar mi inglés. Voy a leer blogs interesantes sobre el idioma inglés y voy a leer un artículo de prensa y ver un reportaje de noticias cada día.
Además, se puede utilizar going to en lugar de will para hacer predicciones si tienes más seguridad del resultado o si existe algún tipo de evidencia para reforzar lo que se dice.
Por ejemplo:
I think it will rain later.
Creo que lloverá más tarde.
Es mi opinión, es una sensación que tengo.
I think it’s going to rain later.
Creo que va a llover más tarde.
Basado en evidencia: hay muchas nubes oscuras, el viento va en aumento.
Will
DEALING WITH CUSTOMER COMPLAINTS
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TYPES OF ACCOMMODATION
MODAL VERBS : CAN / COULD / MUST / SHOULD
CAN = Poder, saber hacer algo
I can speak English = Sé hablar inglés
I can't speak German = No sé hablar alemán
Can you hear me? = ¿Puedes oírme?
COULD = Podía, podría, pudo (Es el pasado de “can”)
He could run very fast = Él podía correr muy rápido
He couldn't play football last week = Él no pudo jugar al fútbol la semana pasada
Could you open the door? = ¿Podrías abrir la puerta?
MUST = Deber , tener que
En afirmativa e interrogativa expresa obligación.
They must go now = Ellos deben irse ya.
Must we do the homework? = ¿Debemos hacer los deberes?
En negativa expresa prohibición
You mustn't eat in class = No debes comer en clase
SHOULD = Debería, deberías, etc
En afirmativa se usa para dar y pedir consejos o para hacer sugerencias.
You should pay attention = Deberías atender
En negativa se utiliza para dar a entender que algo no nos parece buena idea.
You shouldn't smoke = No deberías fumar
CARACTERÍSTICAS:
1 – Utilizan la misma forma para todas las personas.
2 – Van seguidos de infinitivo sin “to”.
3 – En negativa añaden “not” o su forma breve al verbo.
4 – En interrogativa invertimos el sujeto y el verbo.
MODAL | EXAMPLES | USES |
CAN | He can find any street in London. You can take a taxi. Can you take me to Victoria Station? | Ability Suggestion Request |
BE ABLE TO | He is able to find any street in London. | Ability |
CAN ́T | That story can ́t be true. | Certainty that something is impossible |
COULD | I could play tennis when I was younger. Could you take me to Victoria Station?. You could take a taxi. | Ability Request Suggestion |
MAY | It may be quicker to travel by train. May I come in?. | Possibility Formal request |
MIGHT | It might be quicker to travel by train. | Possibility |
MUST | You must be back at 10 o ́clock. Look at the snow. It must be cold outside. | Obligation Certainty that something is true |
HAVE TO | You have to be back at 10 o ́clock. | Obligation |
NEED TO | You need to study a lot. | Obligation |
NEEDN ́T | You needn ́t have a university degree. | Lack of obligation |
MUSTN ́T | You mustn ́t drive without a licence. | Prohibition |
DON ́T HAVE TO | You don ́t have to call a taxi. | Lack of obligation |
SHOULD | You should drive more carefully | Opinion / Advice |
OUGHT TO | You ought to drive more carefully | Opinion / Advice |
On the images below, you'll find out more about them!
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THE PAST SIMPLE
THE PAST SIMPLE
Informe: Past Simple vs Past Continuous
1. Past Simple (Pasado Simple)
- Uso principal:
- Acciones terminadas en el pasado.
- Eventos que ocurrieron en un momento específico.
- Palabras clave:
- yesterday, last week, in 2020, two days ago, when I was a child.
- Forma:
- Afirmativa: sujeto + verbo en pasado (+ complemento).
- Ej.: I visited the Guggenheim Museum yesterday.
- Negativa: sujeto + did not (didn’t) + verbo base.
- Ej.: I didn’t visit the museum.
- Interrogativa: Did + sujeto + verbo base + complemento?
- Ej.: Did you visit the museum?
- Reglas para verbos:
- Regulares: añadir -ed (visit → visited).
- Irregulares: forma especial (go → went, see → saw).
- Uso principal:
- Acciones terminadas en el pasado.
- Eventos que ocurrieron en un momento específico.
- Palabras clave:
- yesterday, last week, in 2020, two days ago, when I was a child.
- Forma:
- Afirmativa: sujeto + verbo en pasado (+ complemento).
- Ej.: I visited the Guggenheim Museum yesterday.
- Negativa: sujeto + did not (didn’t) + verbo base.
- Ej.: I didn’t visit the museum.
- Interrogativa: Did + sujeto + verbo base + complemento?
- Ej.: Did you visit the museum?
- Afirmativa: sujeto + verbo en pasado (+ complemento).
- Reglas para verbos:
- Regulares: añadir -ed (visit → visited).
- Irregulares: forma especial (go → went, see → saw).
2. Past Continuous (Pasado Continuo)
- Uso principal:
- Acciones en progreso en un momento del pasado.
- Describir contexto o acción interrumpida por otra.
- Palabras clave:
- while, when, at 8 o’clock yesterday.
- Forma:
- Afirmativa: sujeto + was/were + verbo + -ing.
- Ej.: I was walking along the river at 8 pm.
- Negativa: sujeto + was not (wasn’t)/were not (weren’t) + verbo + -ing.
- Ej.: I wasn’t walking at that time.
- Interrogativa: Was/Were + sujeto + verbo + -ing?
- Ej.: Were you walking along the river?
- Uso principal:
- Acciones en progreso en un momento del pasado.
- Describir contexto o acción interrumpida por otra.
- Palabras clave:
- while, when, at 8 o’clock yesterday.
- Forma:
- Afirmativa: sujeto + was/were + verbo + -ing.
- Ej.: I was walking along the river at 8 pm.
- Negativa: sujeto + was not (wasn’t)/were not (weren’t) + verbo + -ing.
- Ej.: I wasn’t walking at that time.
- Interrogativa: Was/Were + sujeto + verbo + -ing?
- Ej.: Were you walking along the river?
- Afirmativa: sujeto + was/were + verbo + -ing.
3. Diferencia clave
- Past Simple: acción terminada → I visited Bilbao last summer.
- Past Continuous: acción en curso → I was visiting Bilbao when it started to rain.
- Past Simple: acción terminada → I visited Bilbao last summer.
- Past Continuous: acción en curso → I was visiting Bilbao when it started to rain.
4. Ejemplos turísticos
- Past Simple: We booked the hotel last week.
- Past Continuous: We were checking in when the manager arrived.
- Past Simple: We booked the hotel last week.
- Past Continuous: We were checking in when the manager arrived.
LIST OF IRREGULAR VERBS
LA HORA EN INGLÉS
Find a lesson via Quizziz HERE!
Preguntar la hora:
Decir la hora:
Para dar la hora podemos usar una de las siguientes expresiones:
1. The time is three o’clock.
2. It’s three o’clock.
3. Three o’clock. (sólo dar la hora)- Set the clock: ajustar el reloj, cuadrar el reloj.
- What time is it?: ¿qué hora es?
- What time is the meeting?: ¿a qué hora es la reunión?
- What time is the lesson?: ¿a qué hora es la lección?
- In the morning: en la mañana.
- In the afternoon: en la tarde.
- For half an hour: por media hora.
- For an hour: por una hora.
- Minutes: minutos.
¿Queda entendido? Pues vayamos a la sección "HOMEWORK" y practiquemos.
Para dar la hora podemos usar una de las siguientes expresiones:
1. The time is three o’clock.
2. It’s three o’clock.
3. Three o’clock. (sólo dar la hora)
1. The time is three o’clock.
2. It’s three o’clock.
3. Three o’clock. (sólo dar la hora)
DESTINATIONS
Talking about the weather
Apart from watching the video, we'll have a look at a quite complete list of vocabulary and expressions below. Click on the following LINK to access it.
MEANS OF TRANSPORT
Learn how to talk about transport and driving in English. What’s the best way to get around your hometown? Do you drive often? What public transport do you use regularly? Here, you’ll see how to answer these questions—and many others—in clear, correct English.
How do you get around your hometown? What are the advantages or disadvantages of different forms of transport where you live?
UNIT 1 - SELLING DREAMS
Watch the following two situations for both having fun and learn how to lead such a conversation.
It is now time to learn some interesting vocabulary to enrich your speech. This two websites will give some clues in order to know how to.
VERB TENSE REVIEW
Click on the image below to access the information about verb tenses that will help you understand and work on it easily.
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