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MUST & HAVE TO / MUSTN'T & DON'T HAVE TO



must/mustn’t

Use must + infinitive without to

Must is a modal verb, and modal verbs are followed by infinitive without to.
  • I must go to the doctor. (NOT I must to go to the doctor.)

No -s

Modal verbs don’t add -s after he/she/it.
  • He must come with us. (NOT He must comes with us.)

Use must/mustn’t in negatives and questions

Must is an auxiliary verb. This means that it has a negative and an interrogative form. Do not use do/did in negatives and questions.
  • We mustn’t arrive early. (NOT We don’t must arrive early.)
  • Must we arrive early? (NOT Do we must arrive early?)

 

have to/don’t have to

Use do and did in negatives and questions

The verb have in have to is not an auxiliary verb. Use do/don’t, does/doesn’t, did/didn’t in questions and negative sentences in present and past.
  • Do you have to get up early tomorrow? (NOT Have you to get up early tomorrow?)
  • Did you have to buy a new sound card?
  • We don’t have to stay until the end.

No contraction

The verb have in have to cannot be contracted to ‘ve.
  • I have to study for the exam tomorrow. (NOT I’ve to study for the exam tomorrow.)

Past and future forms

Only have to has a past and a future form. Must does not have a past or a future form.
  • Yesterday, I had to take a taxi. (NOT Yesterday, I must take a taxi)
  • You will have to take a taxi if it rains tomorrow. (NOT You will must take a taxi.

must vs have to / mustn’t vs don’t have to – meaning

HAVE TO

Rules and obligations

We use have to talk about rules and obligations, something that is necessary.
  • I have to get to work before 7 tomorrow.
  • The car broke down and we had to call a taxi.

MUST

Rules and obligations

Must is very similar to have to. We use must + infinitive (without to) to talk about rules and obligations.
  • I must go to the doctor.
  • I must get up early tomorrow.

DON'T HAVE TO

Don’t need to – not necessary

If you don’t have to do something, it means that you ‘don’t need to’ do something (there is no obligation). You can do it but you don’t need to do it if you don’t want to do it.
  • You don’t have to pick me up at the station. I can take a taxi. (=You can pick me up, but you don’t need to do it).

MUSTN'T

Prohibition

Use mustn’t to talk about something that you can’t do. It’s necessary that you don’t do it.
  • You mustn’t call me before 8. (=You can’t call me before 8.)
  • I mustn’t lose my concentration now.

must vs have to

MUST 

Obligation from the speaker

We normally use must when to talk about obligations that come from the opinion of the speaker. The speaker thinks it’s necessary or important to do something.
  • MANAGER: You must get up early tomorrow. The meeting is at nine. (=The obligation comes from the manager. The manager thinks it’s necessary.)
  • DOCTOR: You must stop smoking. (=It’s the doctor’s opinion. The doctor thinks it’s necessary.)
  • SMOKER: I must stop smoking. (=It’s the smoker’s opinion. The smoker thinks it’s necessary to stop smoking.)

HAVE TO

External obligation

We normally use have to when there’s an external obligation. The obligation doesn’t come from the speaker’s opinion; another person thinks it’s necessary.
  • WORKER: We have to get up early tomorrow. The meeting is at nine. (=The obligation comes from the manager, not from the worker.)
  • SMOKER: I have to stop smoking. (=It’s the doctor’s opinion, not the smoker’s opinion. The doctor thinks it’s necessary.)

mustn’t vs don’t have to 

DON'T HAVE TO

You don’t need to do it; not necessary; no obligation

Don’t have to and mustn’t have opposite meanings. We say that we don’t have to do something when we don’t need to do something; we can do it, but it’s not necessary.
  • You don’t have to wait here. (=You can do it, but it’s not necessary) 

MUSTN'T

Prohibition; it’s necessary that you don’t do it

We say that we mustn’t do something when we cannot do something; it is necessary that we don’t do something.
  • You mustn’t wait here. (=You cannot do it; it’s against the rules)
_________________________________________________

MUST O HAVE TO

Cuándo usar “Must” o cuando usar “Have to”.
 
MUST

Expresa obligación y lo vamos a traducir como “deber”.
Va seguido de infinitivo sin to: “must go”.
Se refiere a una obligación interna impuesta por el hablante, es una obligación específica.
Se usa cuando la obligación está relacionada con las circunstancias personales. 

HAVE TO

Expresa una obligación y lo vamos a traducir como “tener que”.
Va seguido de infinitivo con to: “have to go”.
Se refiere a una obligación impuesta por una entidad externa (una ley, una norma, un profesor…).

Se puede usar “have to” en lugar de “must” para hacer más hincapié en el carácter personal de la obligación.
“I must go to bed early tonight because I’m tired.” (Yo me impongo la obligación)
“I have to go to bed early tonight because I’m having an exam tomorrow.” (Mi profesor me ha puesto un  examen y tengo que ir a hacerlo)
“You have to wear a seatbelt when driving.” (Es una obligación impuesta por ley).


MUSTN’T O DON’T HAVE TO

Por otro lado, tenemos que tener cuidado cuando usamos estos mismos verbos en su forma negativa, pues estos verbos indican algo totalmente diferente a su forma positiva.
  • Mustn’t:  nos indica una prohibición, “no deber”. No importa quién imponga la prohibición.
“You mustn’t smoke in here” (está prohibido).
  • Don’t have to: indica falta de obligación, “no ser necesario”. Tiene el mismo significado que “don’t need to”.
“You don’t have to go to school on Saturdays”. (No es necesario hacerlo).

Resumiendo:
Usamos “must” para hablar de lo que debemos hacer, de una obligación que nos imponemos.
Usamos “have to” para hablar de lo que tenemos que hacer, de una obligación que nos imponen desde fuera.
Usamos “mustn’t” para hablar de una prohibición, de lo que no debemos hacer.
Usamos “don’t have to” para hablar de falta de obligación, de algo que no es necesario hace.

FIRST CONDITIONAL

Uso

Utilizamos el condicional 1 para hablar de una posibilidad real en el futuro; es decir, de una acción que es posible que ocurra en el futuro siempre y cuando se cumpla la condición.

Ejemplo con explicación

Pensemos en que una amiga me pedio el favor de ayudarla a estudiar para un examen que se realizará mañana; yo no sé si pueda ayudarla porque no sé si tengo que trabajar mañana, entonces yo le digo:

  • If I have time tomorrow, I will help you. (Si tengo tiempo mañana, te ayudaré)


Estructura
:

Este condicional tiene dos partes: “la condición” y “el resultado”. Observa los siguientes ejemplos:

-If you come to the party, you will meet my sister. (Si vienes a la fiesta, conocerás a mi hermana)
-If she gets home late, I will be very angry. (Si ella llega a la casa tarde, estaré muy enejado)

La condición:

  • If you come to the party, (Si vienes a la fiesta,)
  • If she gets home late, (Si ella llega a la casa tarde,)

El tiempo verbal que utilizamos para la oración condicional es el presente simple -“you come” y “she gets”- (Para mayor información sobre este tiempo verbal puedes ir a la lección sobre el presente simple en inglés)

El resultado:

  • You will meet my sister. (Conocerás a mi hermana)
  • I will be very angry. (Estaré muy enfadado)

Estas frases utilizan el futuro con WILL acompañando de la FORMA BASE DEL VERBO -“will meet” y “will be”-. (Puedes ir a la lección sobre el futuro con WILL)

Recuerda:


Podemos cambiar el orden de la oración sin alterar el significado:

I will help you if I have time. (Te ayudaré si tengo tiempo)

Podemos usar los verbos modales CAN o MAY en lugar de WILL; ejemplos:
 -If I don’t have to work on Saturday, we can go to the cinema. (Si no tengo que trabajar el sábado, podemos ver una película)
-If she studies hard for the exam, she may get a good grade. (Si ella estudia dura para el examen, puede que obtenga una buena calificación)

Ahora, ya puedes visitar la sección "Homework" y ponerte a prueba con los ejercicios.

PERSONAL PRONOUNS + POSSESSIVES

Vamos a ver la diferencia entre los Possessive Pronouns (pronombres posesivos) y los Possessive Adjectives (adjetivos posesivos) porque es un temita que confunde, y No wonder! (no me extraña)…

Para saber la diferencia de algo, primero debemos conocer qué es cada cosa. Veámoslo:

¿Qué es un pronombre?
Los pronombres son palabras que hacen referencia a otras palabras ya nombradas o que se dan por hecho. SUSTITUYEN A UN NOMBRE.

Por ejemplo, un pronombre sujeto (Subject Pronoun):
  • I asked David to come to the party but he was ill.
I he son pronombres que hacen la función de sujeto.

Como vemos, y esto es súper importante, los pronombres sustituyen al nombreRecuerdasustituyen, sustituyen, sustituyen, sustituyen.

Pasa exactamente lo mismo con los pronombres posesivos
sustituyen al nombre (el cual ya es conocido o no necesita repetirse):

Sujeto
Pronombre Posesivo
I
Mine (Mío)
You
Yours (Tuyo)
He
His (Suyo-de él)
She
Hers  (Suyo- de ella)
It
Its (Suyo- neutro)
We
Ours (Nuestro/a)
You
Yours (Vuestro/a)
They
Theirs (De ellos)











I like your shoes. Do you like mine?

Me gustan tus zapatos. ¿A ti te gustan los mios?
Para evitar repetir “shoes“, mine lo sustituye.

Hasta ahí ningún problema, porque es exactamente igual que en español. Prueba a traducir las siguientes frases:
She likes my shoes. Do you like hers?This book is mine, not yoursYesterday I bought a new lamp but Sonia thinks is hers 

Y ahora al revés:Esta casa es suya (de él)Estos libros son nuestrosAquellos animales son suyos.

En principio está claro que los pronombres posesivos sustituyen al nombre. En las frases anteriores no es necesario repetir libro, zapatos, casa, o lo que sea…el pronoun nos da la solución.

Adjetivos posesivos

Para empezar tenemos que tener clarito qué es un adjetivo y para qué sirve. Los adjetivos NO sustituyen a un nombre, sino que lo acompañan. Repitamos todos juntos:

Pronombre sustituye, adjetivo acompaña
Pronombre sustituye, adjetivo acompaña
Pronombre sustituye, adjetivo acompaña
Pronombre sustituye, adjetivo acompaña
Pronombre sustituye, adjetivo acompaña
Pronombre sustituye, adjetivo acompaña

No estoy intentando ser patronising (condescendiente) ni tratar a nadie como tonto, ¿eh?, lo que pasa es que sé por experiencia lo confusos que pueden resultar los pronombres y adjetivos si no se tiene una base gramatical firme.

Así que lo volveré a repetir para que no se te olvide never ever:
Pronombre sustituye, adjetivo acompaña
Por tanto, un adjetivo acompaña a un nombre:
    • La mujer alta
    • El palomo cojo
    • Un relajante café…
Y ahora veamos los adjetivos posesivos y comparémoslos con los pronombres:
Sujeto
Adjetivo PosesivoPronombre Posesivo
I
My (Mi)Mine (Mío/a)
You
Your (Tu)Yours (Tuyo/a)
He
His (Su-de él)His (Suyo/a-de él)
She
Her (Su- de ella)Hers (Suyo/a- de ella)
It
Its (Su- neutro)Its (Suyo- neutro)
We
Our (Nuestro/a)Ours (Nuestro/a)
You
Your (Vuestro/a)Yours (Vuestro/a)
They
Their (De ellos)Theirs (De ellos)





Lo primero que notamos es que en la primera columna, la primer persona de un adjetivo es my (mi) y de un pronombre es mine(mío/a).

1. ADJETIVOThis is my houseEsta es mi casa (a lo Pantoja)
2. PRONOMBREThis house is mineEsta casa es mía (no dices: “esta casa es mi casa”, a menos que quieras enfatizar, claro, pero ese es otro tema…)

En el primer ejemplo, my acompaña a house, sin embargo en el segundo ejemplo mine sustituye a house.

Otra diferencia que vemos entre el pronombre y el adjetivo posesivo es que a los pronombres se les añade una “s”, menos a mineits y his (no dirás hiss :-p)

Entonces, toca recordar:
Los pronombres, que SuStituyen, tienen una S.

En el siguiente ejemplo:
    • Frank found his passport but Mary couldn’t find hers.
Frank encontró su pasaporte pero Mary no pudo encontrar el suyo.
His es un adjetivo, ¿por qué lo sabemos con tanta seguridad? Very easy, porque acompaña a un nombre: “passport” mientras que hers es un pronombre porque no acompaña a nada sino que sustituye al nombre.

Bueno, espero que haya ayudado.

La siguiente imagen resume los pronombres personales (Sujeto y Objeto) y los posesivos (Pronombres y Adjetivos)

EXPRESSING THE FUTURE
(WILL - GOING TO - PRESENT CONTINUOUS)



Un error común que hacen los hablantes de español es usar will siempre que se refieren a una acción del futuro.  Sin embargo, will probablemente es lo que se utiliza menos para hablar del futuro en ingles.  Veremos cómo y cuándo usar willam/are/is going to + infinitive y el presente continuo (I’m working, He’s coming, etc).

Will

NUNCA uses will para referirte a algún tipo de plan. Will se usa más para acciones y decisiones espontáneas, además de peticiones, promesas, posibilidades y probabilidades del futuro.  A continuación explico cada uno de estos usos:

a) Peticiones
Además de “Can you…, please?”, se utiliza Will en lugar de Can para pedir algo.
Will you help me, please?
¿Me ayudas, por favor?

Will you come with me, please?
¿Vienes conmigo, por favor? / ¿Me acompañas, por favor?


b) Decisiones espontáneas,
Cuando se transmite una idea que no se ha decidido anteriormente y que sólo se le ocurre a quien habla en el momento, se utiliza will, o más comúnmente, la forma contraída: ‘ll.
Piensa en cuando suena el teléfono:
Lo cojo yo.
I’ll get it.

O cuando alguien te pide un favor:
Ningún problema; lo hago / lo haré más tarde.
No problem; I’ll do it later.

En las situaciones a & b se utiliza mucho el presente en español pero will (o; ‘ll) en inglés.

c) Frases condicionales (1st conditional).  
Como en español, se utiliza el presente simple después de si/ifcuando/whenen cuanto / as soon as, etc. y el futuro simple en la otra parte de la frase, por ejemplo:
Si llueve, no saldremos.
If it rains, we won’t go out.

Lo haré cuando tenga tiempo.
I’ll do it when I have time.

En cuanto reciba el paquete, te diré algo.
As soon as I get the parcel, I’ll let you know.


d) Posibilidades
Utilizar will con maybe o perhaps (quizás, tal vez, a lo mejor, igual) es una manera de expresar posibilidad en el futuro, por ejemplo:
Quizá iré al cine esta noche.
Maybe I’ll go to the cinema tonight.

Igual te llamarán mañana.
Perhaps they’ll call you tomorrow.


e) Predicciones y probabilidades
Se utiliza will para hacer predicciones en inglés, muchas veces junto con el verbo think, por ejemplo:
Who do you think will win?
¿Quién crees que ganará?
I think the economy will improve next year.

Creo que la economía mejorará el año que viene.
I don’t think they’ll come.
No creo que vengan / Creo que no vendrán.


FíJATE que también se utiliza will con don’t think aunque en español se utilice el presente del subjuntivo.

f) Promesas, por ejemplo:
I promise (you) I’ll help them.
Te prometo que los ayudaré.

We promise (you) we’ll visit you next year.
Os prometemos que os vistaremos el año que viene.


No obstante cuando se trata de algún tipo de plan, algo ya pensado y/o decidido antes de hablar, no se utiliza will sino am/are/is going to + infinitivo o el present continuous.

Going to

Se usa going to para planes e intenciones del futuro.  Se trata de planes que ya tienes en la cabeza aunque los datos precisos de cuándo y dónde no se hayan concretado.

Por ejemplo:
I’m going to watch a dvd this evening.
Voy a ver un dvd esta tarde (noche).

No se ha fijado la hora exacta en la que voy a verla, será cuando me apetezca o cuando me venga bien.

David’s going to paint the living room this weekend.
David va a pintar la sala este fin de semana.

No se ha fijado la hora exacta en la que empezará.

Un buen ejemplo de cuándo usar going to es en esta época del año cuando se hacen los propósitos de Año Nuevo.  Los propósitos son cosas en las que has pensado y cosas que tienes la intención de hacer, mejorar o cumplir.  

Por ejemplo:
This year I’m going to improve my English.  I’m going to read interesting blogs about the English language and I’m going to read a newspaper article and watch a news report every day.
Este año voy a mejorar mi inglés.  Voy a leer blogs interesantes sobre el idioma inglés y voy a leer un artículo de prensa y ver un reportaje de noticias cada día.


Además, se puede utilizar going to en lugar de will para hacer predicciones si tienes más seguridad del resultado o si existe algún tipo de evidencia para reforzar lo que se dice.

Por ejemplo:
I think it will rain later.
Creo que lloverá más tarde.
Es mi opinión, es una sensación que tengo.


I think it’s going to rain later.
Creo que va a llover más tarde.
Basado en evidencia: hay muchas nubes oscuras, el viento va en aumento.

XMAS TIME
Our students really rock! Some of them volunteered to take part in the celebration of Xmas preparing some activities like singing, reading...
It was amazing!!! Feel free to get back to their performances! Congrats!!!


THE PAST SIMPLE

El pasado simple se utiliza para referirse a acciones que se completaron en un período de tiempo anterior al presente. En el pasado simple, el proceso de realizar la acción no es importante. Lo que importa es que la acción se completó en el pasado. La acción pudo haber sido en el pasado reciente o hace mucho tiempo.

Entonces, comencemos a aprender el Pasado Simple, uno de los tiempos más comunes al hablar en inglés, aquí te presentamos algunos puntos que debes prestar mucha atención.

USO DEL SIMPLE PAST

  • El pasado simple se usa para acciones que comenzaron y terminaron en un momento específico en el pasado. También es posible utizar el pasado simple en una oración sin especificar un tiempo, pero debe haber quedado claro previamente que el hablante se refiere a un período terminado.

I saw a movie last week. 

  • El pasado simple se usa para describir varias acciones que se completaron en el pasado.

I finished work, walked to the beach and met my friends.

  • El pasado simple se usa para describir un proceso que comenzó y terminó en el pasado. En este caso, el proceso de la acción es largo y se utiliza al especificar períodos de tiempo como "todo el año" o "todo el día".

I lived in Italy for five years.

  • El pasado simple también se puede usar en oraciones que describen hábitos pasados. Estas oraciones tienen el mismo propósito que la expresión "solía". Debe quedar claro en este tipo de oraciones que la acción mencionada es un hábito. Las expresiones de tiempo como siempre, a menudo, generalmente y nunca se pueden usar para subrayar esto.

I often played football when I was a young man.

Forming the Simple Past

past simple tense

Oraciones afirmativas en pasado simple

En oraciones afirmativas, el orden de las palabras es sujeto + verbo y la forma del verbo en pasado simple es la misma para todos los sujetos (with the exception of ‘to be’ – was/were).

Subject + past simple + object

Por ejemplo:

I played football yesterday.

He saw his family last week.

I was in France in June.

LIST OF IRREGULAR VERBS
Aquí os dejo la lista que os he comentado en clase. La podéis consultar directamente o descargarla pinchando en la imagen.
 
http://www.english-area.com/paginas/irregulares.pdf

THERE IS/ARE

We use there is and there are to say that something exists. If you click on the image below, you'll read about it and its usage. Off we go!

Once you've read about it (and understood it), remember that the next step is going to the other section, that is, HOMEWORK, to put everything you've studied into practice.

+info

HOW MUCH / HOW MANY
We continue checking new stuff. This time, we'll see the difference between How many and how much. You'll realise there will not be "many" problems, and that learning it will not be too "much" trouble.




LET'S

La expresión Let's + el infinitivo sin 'to', expresa el imperativo:

Let's dance! ¡Bailemos!!
Let's all go to the lobby and get ourselves a snack. Vamos todos al vestíbulo del hotel para comer algo.
En realidad Let's es la contracción de Let us. En la primera y tercera persona, el imperativo puede expresarse mediante la construcción LET+ el complemento + el infinitivo sin 'to':

Let us see. Veamos.
Let us hope everything will work out. Esperemos que todo salga bien.
Let them eat cake. Déjenlos comer la tarta.
Observaciones:
• En algunas ocasiones el significado es muy cercano al del verbo ordinario to let (dejar, permitir):

Let my people go. Dejen ir a mi gente.
• En la forma negativa:
Don't let it happen again! Que no vuelva a suceder.

LA HORA EN INGLÉS

Find a lesson via Quizziz HERE!

Preguntar la hora:

Estas son unas opciones para preguntar la hora en inglés:

1. What time is it?
2. What’s the time?
3. Have you got the time?

Decir la hora:

Para dar la hora podemos usar una de las siguientes expresiones:

1. The time is three o’clock.
2. It’s three o’clock.
3. Three o’clock. (sólo dar la hora)
  • Set the clock: ajustar el reloj, cuadrar el reloj.
  • What time is it?: ¿qué hora es?
  • What time is the meeting?: ¿a qué hora es la reunión?
  • What time is the lesson?: ¿a qué hora es la lección?
  • In the morning: en la mañana.
  • In the afternoon: en la tarde.
  • For half an hour: por media hora.
  • For an hour: por una hora.
  • Minutes: minutos.
¿Queda entendido? Pues vayamos a la sección "HOMEWORK" y practiquemos.

GIVING DIRECTIONS

Normally, when you ask for directions, you won't fully understand the reply, just try to remember the first two or three things they say.
Spanish
English
derecharight
izquierdaleft
Perdón. ¿Dónde está el banco?Excuse me. Where's the bank?
Estoy buscando la oficina de turismo.I'm looking for the tourist office.
¿Está lejos?Is it far?
Me he perdido.I am lost. / I have lost my way.
¿Me podría decir por dónde se va al banco?Could you tell me the way to the bank?
un mapaa road map
un planoa street map
¿Me lo puede mostrar en el plano/mapa?Can you show me on the map?
¿Hay un restaurante cerca de aquí?Is there a restaurant near here?
¿Voy bien por aquí para el centro?Is this the right way to the centre?
¿Por dónde se va a la casa de Ana?How do I get to Anne's house?
¿El banco queda lejos?Is the bank far?
Siga todo recto.Go straight on
Doble/Gire a la izquierdaTurn left/right
Gire/Doble a la izquierda al salir de la Calle Mayor.Turn left/right out of Calle Mayor.
Doble la esquina.Turn the corner.
Dé la vuelta.Turn around.
Cruce la calle.Cross the road
Está a la izquierda.It's on the left
El colegio está a mano izquierda.The school is on the left-hand side.
Está en la calle Gran vía, esquina (a) Reyes CatólicosIt's on the corner of Gran Vía and Reyes Católicos
Está en la acera de enfrente.It's on the other side of the street
Está al final de la calle.It's at the end of the road.
Está a 100 metros de aquí.It's 100 metres away.
a unos diez minutos andandoabout 10 minutes on foot
Coja la próxima a la izquierda.Take the next left.
Coja la segunda a la derecha.Take the second road / turning on the right
la callestreet/road
el callejónalley
una calle lateralside street
la acerapavement / sidewalk
una autovíadual carriageway / divided highway
una autopistamotorway / highway
el carrillane
cambiar de carrilto change lanes
el carril izquierdoleft-hand lane
la salidaexit
Tome / Coja la salida 25Take exit 25
¿Cuál es la carretera de Valencia?Which road do I take for Valencia?
Siga las señales de Madrid.Follow the signs for Madrid.
el semáforotraffic lights
pasado el semáforoafter the traffic lights
justo antes del semáforojust before the traffic lights
la rotonda, la glorietaroundabout
el crucecrossroads
al llegar al siguiente cruceat the next crossroads
Suba / Baje la calle hasta llegar al semáforoGo up / down the street until you come to the lights.
¿Va al centro este autobús?Does this bus go to the centre?
¿Es esta la parada del museo?Is this the right stop for the museum?
¿Dónde cojo el autobús para Madrid / la Catedral?Where do I get the bus for Madrid / the cathedral?
¿Se puede ir en tren?Can you get there by train?
el nortenorth
el sursouth
el esteeast
el oestewest
el nordeste/norestenorth-east
el noroestenorth-west
el sureste/sudestesouth-east
el suroeste/sudoestesouth-west
cerca denear
enfrente deopposite
al lado denext to
detrás debehind
delante dein front of


HAVE GOT

¿Para qué sirve?
El verbo 'have got' se traduce como `tener'. Sirve para expresar una posesión
¿Cómo se forma?
Para formar este verbo debemos utilizar la forma correcta del verbo 'have' seguido de la partícula 'got'.

FORMA AFIRMATIVA:

Seguimos la siguiente estructura
sujeto + have/has + got + resto de frase
I have got a car (yo tengo un auto)
She has got two cats* (ella tiene dos gatos)

*La tercera persona (he, she, it) del singular cambia por “HAS GOT” 

con todos los demás pronombres (We, They, I, You) Usamos “HAVE GOT”.

Este verbo puede contraerse y lo más común es encontrarlo y utilizarlo en la forma contraída. 

Por ejemplo:
I´ve got a car (yo tengo un auto)
She´s got two cats (ella tiene dos gatos)

FORMA NEGATIVA:

Para negar usamos la siguiente estructura:
Sujeto (She/He/It/We/They/I/You) + haven't/hasn't + got + resto de la frase
They haven't got two children (Ellos no tienen dos niños)
He hasn't got a cell phone (Él no tiene celular)

FORMA INTERROGATIVA:

Para la forma interrogativa invertimos el verbo y el sujeto.
have/has + sujeto + got + resto de la frase
Have they got two children? (¿Tienen ellos dos niños?)
Has he got a cell phone? (¿Tiene el un celular?)

RESPUESTAS CORTAS:
Para dar respuestas cortas debemos utilizar la forma correspondiente del verbo 'have'.

Por ejemplo:
Have they got two children? (Tienen ellos dos niños)
Yes, they have (Si, ellos tienen) / No, they haven't (No, ellos no tienen)
Has he got a cell phone? (¿Tiene el celular?)
Yes, he has (Sí, si tiene) / No, he hasn't (No, no tiene)

ES IMPORTANTE RECORDAR LO SIGUIENTE:
  • No se utiliza la partícula 'got' en las respuestas cortas.
  • En tercera persona del singular (SHE, HE, IT) la forma correcta es 'has', mientras que para las demás personas (WE, THEY, I, YOU) es 'have'.

CARDINAL AND ORDINAL NUMBERS

Cardinal Numbers

Cardinal numbers are primary numbers – that means that they show how many of something there are. These cannot be fractions or decimals, but have to be whole, counting numbers. These include one, two, three, four, five, six, etc.

Ex. Charlie has two (2) cats.

Ordinal Numbers
An ordinal number is used to show the order of something, or the place of that thing in a list. These include first (1st), second (2nd), third (3rd), fourth (4th), fifth (5th), sixth (6th), etc.

 

PRESENT SIMPLE

TEACHING MATERIAL


ISBN Office EN PAPEL:

Office Administration Second Edition NEWStudent’s Book: 978-9925-30-888-0

ISBN Office DIGITAL:

Office Administration Second Edition Student's Book Webbook                                                             (Digital Online) 9789925309870

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